Я хотел попрощаться с курсами по пластовым флюидам, но поймал себя на мысли, что в последние годы очень много занимаюсь обучением, вне рамок курсов... И это является новой ступенью в рамках процесса повышения квалификации специалистов.

Первая моя лекция, прочитанная в далёком 2012 году для магистров тюменского нефтегазового института имела продолжительность 3 часа.
Хорошо помню утомлённых и измученных студентов после её окончания...). Потом были лекции для сотрудников ТННЦ, в "Академии Ойлтим" и других организациях.
Длительность лекций увеличилась до 5 дней когда курс начал проходить в "Академии Ойлтим". Постепенно содержание курса видоизменялось, курс вбирал в себя практические упражнения и мой опыт работы в области интерпретации и моделирования свойств пластовых флюидов. Неизменным оставалась лишь часть фундаментальных начальных знаний, которые несомненно необходимы неподготовленным слушателям. В результате моего стремления улучшить и углубить практические знания в курсе, начал формироваться значительный разрыв между неподготовленными слушателями и специалистами, уже имеющими базовые знания и опыт в области обоснования свойств пластовых флюидов. Продвинутые пользователи всё чаще просили включения в курс обучения практическим навыкам работы с реальными проектами, а неподготовленные - плохо приобретали навыки из углубленной части курса. Практические занятия в курсе конечно были, но из-за недостатка длительности курса дальнейшее расширение этих занятий было невозможно без сокращения теоретических и фундаментальных знаний.

Назрел вопрос трансформации или создания нового специализированного курса. Однако разделение курса на начальный и продвинутый, в тех же временных рамках, которые возможны в рамках курсов повышения квалификации, не позволит достичь главную цель специализированного курса - получения инженером практических навыков, достаточных для ведения самостоятельных проектов. "Пятидневный специальный курс" - это продвинутый начальный курс, и эффективность его не высока.

С 2020 года начал свою апробацию новый формат обучения. На базе института "КМГ Инжиниринг" (Астана, Казахстан) создан центр компетенций для группы PVT специалистов. Это новая ступень развития компетенций сотрудников компании, более продуктивная чем пятидневный формат курсов повышения квалификации. Все работы ведутся в рамках проектов компании Казмунайгаз. Помимо периодических лекций, инженеры центра компетенций под руководством или контролем наставника ведут реальные проекты, а также выполняют защиту своих работ на внутренних НТС и гусударственных защитах (ГКЗ, ЦКР).

Подобный специализированный курс конечно не может быть ограничен времеными рамками обычного курса повышения квалификации. Например, длительность работы только с одним уникальным проектом компании может вестись до 1 месяца и более, без учёта затрат времени на обучение. Курс развития компетенций включает включает в себя периодические лекции и тренинги. Оптимальным количеством специалистов в группе обучения можно считать группу не более 7-10 человек, полностью занятых по направлению PVT. Эффект обучения значительно снижается, если специалист одновременно задействован в работе предприятия по другим направлениям, т.к. обучение в этом случае осуществляется по остаточному принципу.

Усвояимость практических знаний и приобретение независмых навыков происходит не ранее чем через 1 год подобных совместных работ. Формирование полноценного специалиста происходит до 3 лет уже в процессе самостоятельного пополнения знаниями и опытом. В итоге, длительность такого специализированного курса исчисляется от года и более.

Конечно при этом высоки требования и к специалисту, проводящему такой специализированный курс обучения (наставнику). Здесь требуется большая концентрация и особый режим работы, индивидуальные для каждого обучаемого специалиста. Формат работы наставника не может быть увязан с административными требованиями предприятия и должен быть связан только с программой обучения учитывающей также условия выполнения проектов компании. Поэтому наставник не должен состоять в штате компании.

Проект центра компетенций, осуществляемый на базе "КМГ Инжиниринг", это первый опыт глубокого интегрированного наставничества, в процессе которого будут определены общие подходы к формированию высокопрофессиональной элиты научных институтов.

Формат наставничества не нов для предприятий нефтегазовой отрасли. Однако там где я встречался с реализацией подобного формата, этот механизм не работал и оставался только на бумаге. Пока не будет заинтересованности специалистов экспертного уровня в наставничестве, пока эксперты будут заниматься наставничеством в "свободное от работы время", этот механизм никогда не будет работать.

Сложно сказать, представится ли мне возможность участвовать в создании центров компетенций в других компаниях, но одно несомненно, эффект от такого специализированного обучения кратно превышает эффект от традиционных курсов повышения квалификации.

Гужиков П.А.

23.03.2022